SESSÃO DE FORMAÇÃO PARA MONITORES DAS CASAS FAMILIARES RURAIS:

LOCAL: ESTADO DE RORAIMA. DATA : 04 A 06 DE SETEMBRO DE 2000.

ANIMADOR(A)DA SESSÃO DE FORMAÇÃO: DOMINIQUE SOURTY;

MARIA DAS GRAÇAS PASSOS.

Programa de Formação para Monitores das Casas Familiares Rurais

A Pedagogia da Alternância das Casas Familiares Rurais

Objetivos:

F Formar os monitores das Casas Familiares Rurais (agrônomos e técnicos) comprometidos com a Formação nas Casas Familiares Rurais;

. Programa:

Partir da realidade:

expressão dos estagiários - situações na CFR

colocação em comum

O Método Pedagógico da CFR

— A utilização do Plano de Estudo e da Colocação em Comum;

— A realização do Caderno da Empresa Agrícola;

— Os cursos - as Visitas de Estudo;

— As avaliações.

O Plano de Formação

— Realização concreta.

As Fichas Pedagógicas

— A realização por alguns monitores;

— Como utilizar o máximo o material pedagógico;

— A animação de uma hora de aula e a maneira de responsabilizar um grupo;

— A vida na CFR - os serões - as refeições - os lazeres no dia.

Compromisso Prático Individual

— Aperfeiçoamento Técnico e Geral.

A Associação

— Relação do Conselho Administrativo e os membros da equipe de monitores;

— ARCAFAR seu papel e sua organização.

PROGRAMAÇÃO À SER DESENVOLVIDA NOS TRÊS DIAS DE SESSÃO:

PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

NO MEIO PROFISSIONAL	NA CASA FAMILIAR
Conhecimentos FASE – INTERESSE = Plano de estudo = Trabalho profissional = Observações FASE – EXPERIÊNCIAS = Experimentação = Realizações – Interpretações	Novos conhecimentos FASE – AQUISIÇÃO = Cursos = Visitas = Palestras = Vida em grupo
2 semanas no meio profissional	1 semana na casa familiar

MONITOR

AGRÔNOMOS - TÉCNICOS

Ajudar ao Desenvolvimento

De cada Jovem
Das Famílias

Da Comunidade

AMINADOR

Ajudar a Associações

as Famílias a envolver-se
a comprometer-se
a participar
a assumir

EDUCADOR

· Respeitar cada Pessoa Humana
· Respeitar cada família
· Acompanhar a progressão de cada jovem

TÉCNICO

· Deve conhecer a realidade local

· Profissional do meio ambiente

PEDAGÓGICO

· Saber comunicar-se com os jovens e os pais

· Conhecer a pedagogia da alternância

· Acompanhar o jovem na CFR e na Família

· Programar - Planejar

· Trabalho em Grupo

i

ETAPAS na PEDAGOGIA da ALTERNANCIA nas CFR

DESENVOLVIMENTO Refletir o desenvolvimento global da região	=========>	ASSOCIAÇÃO organiza uma Pesquisa Participativa e reuniões nas comunidades
Determinar os TEMAS em função do calendário Agrícola	=========>	COMUNIDADES envolvimento de todas as comunidades e responsáveis dos Órgãos. (expressão das famílias do meio)
PLANO DE FORMACÃO	=========>	MONITORES /Cons. Adm. participam ativamente (planificação)
PLANO de ESTUDO (P.E.)	=========>	JOVEM, com apoio dos Monitores e da família realiza um levantamento da situação de um tema no momento (descobertas - expressão)
CADERNO de EMPRESA	=========>	JOVEM agrupa os Planos de Estudo. (expressão do Jovem)
COLOCAÇÃO em COMUM	=========>	TODOS os JOVENS apresentam o P.E. Resumo com ajuda do Monitor. O que podemos melhorar?
CURSOS – EXERCÍCIOS	=========>	MONITORES Utilização das Fichas Pedagógicas (aquisição de novos conhecimentos)
VISITAS de ESTUDO	=========>	JOVENS e MONITORES Descobriam realizações
EXPERIENCIAS	=========>	JOVEM realiza na sua realidade (realização)
AVALIAÇÔES	=========>	C.Ad e Órgãos cada três meses (avaliar para melhorar).

COERÊNCIA do PLANO de FORMAÇÃO

Ele pode organizar-se segundo principais.uma coerência que tem quatro Pólos

1. FINALIDADES - OBJETIVOS as Finalidades autonomia dos jovens adaptabilidade inserção profissional exame-aperfeiçoamento os objetivos de formação analisar desenvolvimento relações desenvolver o espírito de síntese capacitação para trabalhar em grupo ESCOLHER	II OS ATORES Jovens ou Adultos projetos vivência motivação Monitores concepção de formação projetos Associação Presidente Conselho de Administração Mestres de Estágio CONSIDERAÇÃO
3. OS PARCEIROS A Administração regras exigências Os Profissionais da agricultura dos órgãos das empresas Os Órgãos diversos sociais culturais RELAÇÕES	4. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA Conteúdo escolhidos impostos negociados Métodos pessoas grupos intercâmbios Avaliação diagnósticos formativas, certificativas PROGRESSÕES

AS FICHAS PEDAGOGICAS

Os objetivos :

- assegurar a relação entre o período de prática em sua residência e o período na CFR

- buscar através os estudos técnicos de interesse pelos jovens,uma formação geral.no desenvolvimento dos conhecimentos Econômicos - Científicos - Geográficos - Históricos..

Na concepção do material pedagógico, na mesma estrutura encontra-se nas diferentes fichas com diversas adaptações, para cada disciplina ou matéria.

Os passos gerais :

Apoio sobre o conhecido e a realidade dos jovens

Explicações com transmissão de novos conhecimentos

Resumo do essencial -

Exercício de relação

entre a prática e a teoria entre as matérias

As Fichas Pedagógicas podem ser completadas pelo Dossiê Pedagógico que representa um material o lado das Fichas Pedagógicas.

Fichas Técnicas

concretas práticas

ligação com o familiar

Fichas Gerais

mundo contemporâneo

economia

Fichas Científicas

Biologia

Física Química

Mat - Expressão